martes, 17 de agosto de 2010
ABP Aprendizaje basado en problemas
1) En que consiste la técnica del ABP?
2) Quien es el autor? en que área se puso en practica?
3) Puede la Técnica del ABP utilizarse en distintas áreas?
4) Como utilizaría la técnica del ABP para resolver un inconveniente especifico como podría ser la perdida del sistema operativo de una Netbook?
5) Deberá resolverlo en forma practica y documentar cada uno de sus pasos en el blogs.
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¿Qué es el A.B.P.?
ResponderEliminarEn el presente escrito trataremos al Aprendizaje Basado en Problemas (A.B.P.) como una técnica centrada en el estudiante para fomentar el estudio independiente y el trabajo en equipo mediante un aprendizaje activo y significativo guiado por el docente.
Abordaremos los aspectos de la técnica del A.B.P. identificando las condiciones de ejecución de cada una y las necesidades propias requeridas, las cuales deben considerarse para su posible adaptación en el nivel bachillerato.
El A.B.P. es una estrategia de enseñanza que desde los sesenta fue implementada en la escuela de medicina de la Universidad de Mac Master, en Canadá. Se utilizó con la finalidad de buscar alternativas cuyo objetivo fuera la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje.
El A.B.P. es considerado como una variable de la técnica de resolución de problemas y de la resolución de casos. Actualmente el A.B.P. se utiliza en muchas facultades de medicina y se han logrado resultados aceptables, a tal grado que en algunas instituciones es una actividad programada.
Este comentario ha sido eliminado por un administrador del blog.
ResponderEliminarquien puede publicar las otras respuestas?
ResponderEliminarCOICISREN:
ResponderEliminar.Promover las responsabilidades del propio aprendizaje.
.Desarrollar una base coceptual profuna y flexible.
.Desarrollar habilidades para la evaluacion critica
y la abquisicion de nuevos conocimientos duraderos.
.Desarrollar habilidades para las relaciones interpersonales.
.Desarrolla el razonamiento elicaz y creativo
.Monitirear la existencia y aprendizajes adecuados al nivel de desarrollo de los alumnos.
.Orientar la falta de conocimeintoy habilidades hacia la busquedas de las mejoras.
.Estimular la busqueda de una meta comun.
El autor es Leraning sciecnes Institute at Vanderdit(LIS),Nashville Tennessee mientras renplazaban el aprendizaje poniendo a prueba y cuestionando el pensamiento de resolver problemas autenticos y complejo del area de matematica
ResponderEliminarsii
ResponderEliminarAbordar la situación problemática: Leyendo la información planteada, clarificando el conocimiento previo.
*Definir el problema: Comprendiendo el problema desde su planteamiento, analizando y clasificando la información.
*Explorar el problema: Tratando de descubrir el problema real, elaborando hipótesis sobre la situación.
*Plantear la o las soluciones: Delimitando los subproblemas y estableciendo pasos para la solución.
*Llevar a cabo el plan: En forma metódica y sistemática, aplicando el conocimiento previo y nuevo a la solución del problema.
*Evaluar el proceso: Generando retroalimentación, valorando la solución y el proceso realizado.
isis